從1月2日開(kāi)始，原打算每天讀五頁(yè)，兩個(gè)月讀完的，沒(méi)想到只用了18天就讀完了。因?yàn)闀?shū)中的故事真是太凄美太耐人尋味了，以至于不僅僅是我，就連兒子也被海倫.凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、那種勤奮好學(xué)而感染了。
“兒子，書(shū)我們讀完了，你能給媽媽說(shuō)說(shuō)你有什么感受嗎？”我記得當(dāng)時(shí)讀這本書(shū)之前，我給他提過(guò)要求的：“我當(dāng)時(shí)不是要求你能體會(huì)故事中的主人翁的處境和心情，學(xué)習(xí)他們處事的方法嗎？你說(shuō)說(shuō)！”現(xiàn)在到了收獲的時(shí)候了。 “我覺(jué)得海倫.凱勒那種堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不放棄的精神是值得我們學(xué)習(xí)的?！?br />
兒子真有點(diǎn)一針見(jiàn)血的感覺(jué)。 “還有嗎？”我還想從他思想里再挖掘出些什么。
“還有她樂(lè)觀！嗯…”兒子頓了一頓說(shuō)：“好像就這些”。 “這些就足夠了，孩子！這就夠我們學(xué)習(xí)的了?！?br />
我鼓勵(lì)他，其實(shí)孩子能感受到這些已經(jīng)很不錯(cuò)了。“下面聽(tīng)聽(tīng)媽媽的感受好嗎？” “好！” 《假如給我三天光明》的主人翁海倫.凱勒一生只享受過(guò)19個(gè)月的光明與聲音，從此她就成了一個(gè)又盲又聾的人。
她那么小，一個(gè)幼小的生命不知道如何面對(duì)這突如其來(lái)的變故，不知道如何承受自己與世隔絕的孤獨(dú)，于是她變得古怪，粗暴。但是在親人的關(guān)愛(ài)和支持下，在莎莉文老師的引導(dǎo)和培育下，她逐漸張開(kāi)了心靈的眼睛，插上了心靈的翅膀。
特別是她從認(rèn)字中體會(huì)和感受到快樂(lè)時(shí)，她意識(shí)到只有知識(shí)可以給她一條通往光明的大道。于是她硬是憑著自己頑強(qiáng)不屈的精神克服了常人無(wú)法想像的困難，最終完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得哈佛大學(xué)學(xué)士學(xué)位。
她對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了拉丁語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言，并大量閱讀了各種哲學(xué)名著和文學(xué)作品，在閱讀的海洋里暢游，于是吸取了無(wú)數(shù)智者的思想精髓。才煉就了她開(kāi)朗、活潑、獨(dú)立、不服輸?shù)男愿瘛?br />
她敢一個(gè)人去旅行，敢去滑雪，敢去騎馬，還去參觀博物館，去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，還會(huì)欣賞歌劇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟……她是用心去享受生活，去感知世界，去感受生命。她甚至于比我們這些正常人活得都愜意，都舒心、都充實(shí)，都有意義。
是什么讓她取得這么驕人的成績(jī)？是知識(shí)！知識(shí)給了她力量，給了她勇敢，給了她接受命挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇氣，讓她以驚人的膽識(shí)和毅力面對(duì)困難，不斷奮斗。 知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。
知識(shí)帶給人的是幸福，正因?yàn)橛辛酥R(shí)，人的力量才變成無(wú)窮的。人人都想使自己變得像老虎一樣強(qiáng)大，不愿意像羊一樣弱小。
動(dòng)物的強(qiáng)大與弱小是天生的物種不同造成的，是不可改變的?？墒侨说膹?qiáng)大和弱小是可以靠自我來(lái)決定的，人要想成為生活的強(qiáng)者，想不被命運(yùn)打倒，就要靠戰(zhàn)勝自我去實(shí)現(xiàn)。
海倫.凱勒就是用知識(shí)武裝自己，去戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝命運(yùn)而成為強(qiáng)者的。 正是海倫.凱勒的這種精神讓我也深深體會(huì)到了生命的意義，感知到了知識(shí)和信仰的力量。
什么是生命的意義？什么是人生的價(jià)值？正如她所說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！庇谑撬K生致力于殘疾人事業(yè)，為改善殘疾人的生活處境而四處演講、募捐，并努力為她們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。
她憑借自己的努力而成為了一個(gè)杰出的教育家、演講家、慈善家。 如果我們每個(gè)人都像她一樣懂得生活，懂得享受生命，懂得關(guān)愛(ài)別人，那么我們的生活就會(huì)充滿了關(guān)愛(ài)，充滿了向往，充滿了活力和朝氣。
同樣，那么我們的生活是不是會(huì)獲得更多的歡樂(lè)，更多的驚喜，更多的幸福呢？ 第一天，她要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良溫厚與心懷感動(dòng)的人。 第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天，她將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而翡翠的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)和善良。 海倫的一生，是生活在黑暗和無(wú)聲中的，卻讓人感受到她帶給人類的光明和希望，鼓舞起人類奮斗和堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。
知識(shí)改變了她的命運(yùn)，知識(shí)使她的苦難對(duì)于她不啻是一種寶貴的財(cái)富，是一塊成功的墊腳石。
我需要六年級(jí)《假如給我三天光明》的摘抄及感悟
呵呵！OK知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！ 努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。[/ol]
最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！ 海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。
在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！ 書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。
我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！ 海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。
假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福??！ 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。
{假如給我三天光明}的摘抄既感受,快,~~最好是一段
《假如給我三天光明》摘抄 這一天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。[/ol]
我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。這么多的年代，怎么能被壓縮成一天呢？當(dāng)然是通過(guò)博物館。
我常常參觀紐約自然史博物館，用手摸一摸那里展出的許多展品，但我曾經(jīng)渴望親眼看看地球的簡(jiǎn)史和陳列在那里的地球上的居民——按照自然環(huán)境描畫(huà)的動(dòng)物和人類，巨大的恐龍和劍齒象的化石，早在人類出現(xiàn)并以他短小的身材和有力的頭腦征服動(dòng)物王國(guó)以前，它們就漫游在地球上了；博物館還逼真地介紹了動(dòng)物、人類，以及勞動(dòng)工具的發(fā)展經(jīng)過(guò)，人類使用這些工具，在這個(gè)行星上為自己創(chuàng)造了安全牢固的家；博物館還介紹了自然史的其它無(wú)數(shù)方面。 我不知道，有多少本文的讀者看到過(guò)那個(gè)吸引人的博物館里所描繪的活著的動(dòng)物的形形色色的樣子。
當(dāng)然，許多人沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，但是，我相信許多有機(jī)會(huì)的人卻沒(méi)有利用它。在那里確實(shí)是使用你眼睛的好地方。
有視覺(jué)的你可以在那里度過(guò)許多收益不淺的日子，然而我，借助于想像中的能看見(jiàn)的三天，僅能匆匆一瞥而過(guò)。 我的下一站將是首都藝術(shù)博物館，因?yàn)樗褡匀皇凡┪镳^顯示了世界的物質(zhì)外觀那樣，首都藝術(shù)博物館顯示了人類精神的無(wú)數(shù)個(gè)小側(cè)面。
在整個(gè)人類歷史階段，人類對(duì)于藝術(shù)表現(xiàn)的強(qiáng)烈欲望幾乎像對(duì)待食物、藏身處，以及生育繁殖一樣迫切。在這里，在首都藝術(shù)博物館巨大的展覽廳里，埃及、希臘、羅馬的精神在它們的藝術(shù)中表現(xiàn)出來(lái)，展現(xiàn)在我面前。
我通過(guò)手清楚地知道了古代尼羅河國(guó)度的諸神和女神。我撫摸了巴臺(tái)農(nóng)神廟中的復(fù)制品，感到了雅典沖鋒戰(zhàn)士有韻律的美。
阿波羅、維納斯、以及雙翼勝利之神莎莫瑞絲都使我愛(ài)不釋手。荷馬的那副多瘤有須的面容對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其珍貴的，因?yàn)樗捕檬裁唇惺鳌?br />
我的手依依不舍地留戀羅馬及后期的逼真的大理石雕刻，我的手撫摸遍了米開(kāi)朗基羅的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到羅丹的力量，我敬畏哥特人對(duì)于木刻的虔誠(chéng)。這些能夠觸摸的藝術(shù)品對(duì)我來(lái)講，是極有意義的，然而，與其說(shuō)它們是供人觸摸的，毋寧說(shuō)它們是供人觀賞的，而我只能猜測(cè)那種我看不見(jiàn)的美。
我能欣賞希臘花瓶的簡(jiǎn)樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。 因此，這一天，給我光明的第二天，我將通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜尋人類的靈魂。
我會(huì)看見(jiàn)那些我憑借觸摸所知道的東西。更妙的是，整個(gè)壯麗的繪畫(huà)世界將向我打開(kāi)，從富有寧?kù)o的宗教色彩的意大利早期藝術(shù)及至帶有狂想風(fēng)格的現(xiàn)代派藝術(shù)。
我將細(xì)心地觀察拉斐爾、達(dá)芬奇、提香、倫勃朗的油畫(huà)。我要飽覽維洛內(nèi)薩的溫暖色彩，研究艾爾·格列科的奧秘，從科羅的繪畫(huà)中重新觀察大自然。
啊，你們有眼睛的人們竟能欣賞到歷代藝術(shù)中這么豐富的意味和美！在我對(duì)這個(gè)藝術(shù)神殿的短暫的游覽中，我一點(diǎn)兒也不能評(píng)論展開(kāi)在我面前的那個(gè)偉大的藝術(shù)世界，我將只能得到一個(gè)膚淺的印象。藝術(shù)家們告訴我，為了達(dá)到深刻而真正的藝術(shù)鑒賞，一個(gè)人必須訓(xùn)練眼睛。
一個(gè)人必須通過(guò)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)判斷線條、構(gòu)圖、形式和顏色的品質(zhì)優(yōu)劣。假如我有視覺(jué)從事這么使人著迷的研究，該是多么幸福??！但是，我聽(tīng)說(shuō)，對(duì)于你們有眼睛的許多人，藝術(shù)世界仍是個(gè)有待進(jìn)一步探索的世界。
我十分勉強(qiáng)地離開(kāi)了首都藝術(shù)博物館，它裝納著美的鑰匙。但是，看得見(jiàn)的人們往往并不需要到首都藝術(shù)博物館去尋找這把美的鑰匙。
同樣的鑰匙還在較小的博物館中甚或在小圖書(shū)館書(shū)架上等待著。但是，在我假想的有視覺(jué)的有限時(shí)間里，我應(yīng)當(dāng)挑選一把鑰匙，能在最短的時(shí)間內(nèi)去開(kāi)啟藏有最大寶藏的地方。
我重見(jiàn)光明的第二晚，我要在劇院或電影院里度過(guò)。即使現(xiàn)在我也常常出席劇場(chǎng)的各種各樣的演出，但是，劇情必須由一位同伴拼寫(xiě)在我手上。
然而，我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風(fēng)采，或者穿著伊麗莎白時(shí)代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫！我多么想注視哈姆雷特的每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺！因?yàn)槲抑荒芸匆粓?chǎng)戲，這就使我感到非常為難，因?yàn)檫€有數(shù)十幕我想要看的戲劇。 你們有視覺(jué)，能看到你們喜愛(ài)的任何一幕戲。
當(dāng)你們觀看一幕戲劇、一部電影或者任何一個(gè)場(chǎng)面時(shí)，我不知道，究竟有多少人對(duì)于使你們享受它的色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的視覺(jué)的奇跡有所認(rèn)識(shí)，并懷有感激之情呢？由于我生活在一個(gè)限于手觸的范圍里，我不能享受到有節(jié)奏的動(dòng)作美。但我只能模糊地想像一下巴莢洛娃的優(yōu)美，雖然我知道一點(diǎn)律動(dòng)的快感，因?yàn)槲页３Ｄ茉谝魳?lè)震動(dòng)地板時(shí)感覺(jué)到它的節(jié)拍。
我能充分想像那有韻律的動(dòng)作，一定是世界上最令人悅目的一種景象。我用手指撫摸大理石雕像的線條，就能夠推斷出幾分。
如果這種靜態(tài)美都能那么可愛(ài)，看到的動(dòng)態(tài)美一定更加令人激動(dòng)。我最珍貴的回憶之一就是，約瑟·杰佛遜讓我在他又說(shuō)又做地表演他所愛(ài)的里卜·萬(wàn)·溫克時(shí)去摸他的臉龐和雙手。
《假如給我三天光明》感受 馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。” 奇人？一個(gè)聾啞人，一個(gè)一生在黑暗中度過(guò)的弱女子，一個(gè)一生僅希望能獲得三天光明的人。
卻為人間創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。
假如給我三天光明 摘錄,讀后感
————《假如給我三天光明》讀后感[/ol]
今天，我們終于讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。從1月2日開(kāi)始，原打算每天讀五頁(yè)，兩個(gè)月讀完的，沒(méi)想到只用了18天就讀完了。因?yàn)闀?shū)中的故事真是太凄美太耐人尋味了，以至于不僅僅是我，就連兒子也被海倫.凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、那種勤奮好學(xué)而感染了。
“兒子，書(shū)我們讀完了，你能給媽媽說(shuō)說(shuō)你有什么感受嗎？”我記得當(dāng)時(shí)讀這本書(shū)之前，我給他提過(guò)要求的：“我當(dāng)時(shí)不是要求你能體會(huì)故事中的主人翁的處境和心情，學(xué)習(xí)他們處事的方法嗎？你說(shuō)說(shuō)！”現(xiàn)在到了收獲的時(shí)候了。
“我覺(jué)得海倫.凱勒那種堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不放棄的精神是值得我們學(xué)習(xí)的?！眱鹤诱嬗悬c(diǎn)一針見(jiàn)血的感覺(jué)。
“還有嗎？”我還想從他思想里再挖掘出些什么。
“還有她樂(lè)觀！嗯…”兒子頓了一頓說(shuō)：“好像就這些”。
“這些就足夠了，孩子！這就夠我們學(xué)習(xí)的了?！蔽夜膭?lì)他，其實(shí)孩子能感受到這些已經(jīng)很不錯(cuò)了?！跋旅媛?tīng)聽(tīng)媽媽的感受好嗎？”
“好！”
《假如給我三天光明》的主人翁海倫.凱勒一生只享受過(guò)19個(gè)月的光明與聲音，從此她就成了一個(gè)又盲又聾的人。她那么小，一個(gè)幼小的生命不知道如何面對(duì)這突如其來(lái)的變故，不知道如何承受自己與世隔絕的孤獨(dú)，于是她變得古怪，粗暴。但是在親人的關(guān)愛(ài)和支持下，在莎莉文老師的引導(dǎo)和培育下，她逐漸張開(kāi)了心靈的眼睛，插上了心靈的翅膀。特別是她從認(rèn)字中體會(huì)和感受到快樂(lè)時(shí)，她意識(shí)到只有知識(shí)可以給她一條通往光明的大道。于是她硬是憑著自己頑強(qiáng)不屈的精神克服了常人無(wú)法想像的困難，最終完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得哈佛大學(xué)學(xué)士學(xué)位。她對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了拉丁語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言，并大量閱讀了各種哲學(xué)名著和文學(xué)作品，在閱讀的海洋里暢游，于是吸取了無(wú)數(shù)智者的思想精髓。才煉就了她開(kāi)朗、活潑、獨(dú)立、不服輸?shù)男愿?。她敢一個(gè)人去旅行，敢去滑雪，敢去騎馬，還去參觀博物館，去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，還會(huì)欣賞歌劇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟……她是用心去享受生活，去感知世界，去感受生命。她甚至于比我們這些正常人活得都愜意，都舒心、都充實(shí)，都有意義。是什么讓她取得這么驕人的成績(jī)？是知識(shí)！知識(shí)給了她力量，給了她勇敢，給了她接受命挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇氣，讓她以驚人的膽識(shí)和毅力面對(duì)困難，不斷奮斗。
知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。知識(shí)帶給人的是幸福，正因?yàn)橛辛酥R(shí)，人的力量才變成無(wú)窮的。人人都想使自己變得像老虎一樣強(qiáng)大，不愿意像羊一樣弱小。動(dòng)物的強(qiáng)大與弱小是天生的物種不同造成的，是不可改變的?？墒侨说膹?qiáng)大和弱小是可以靠自我來(lái)決定的，人要想成為生活的強(qiáng)者，想不被命運(yùn)打倒，就要靠戰(zhàn)勝自我去實(shí)現(xiàn)。海倫.凱勒就是用知識(shí)武裝自己，去戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝命運(yùn)而成為強(qiáng)者的。
正是海倫.凱勒的這種精神讓我也深深體會(huì)到了生命的意義，感知到了知識(shí)和信仰的力量。什么是生命的意義？什么是人生的價(jià)值？正如她所說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”于是她終生致力于殘疾人事業(yè)，為改善殘疾人的生活處境而四處演講、募捐，并努力為她們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她憑借自己的努力而成為了一個(gè)杰出的教育家、演講家、慈善家。
如果我們每個(gè)人都像她一樣懂得生活，懂得享受生命，懂得關(guān)愛(ài)別人，那么我們的生活就會(huì)充滿了關(guān)愛(ài)，充滿了向往，充滿了活力和朝氣。同樣，那么我們的生活是不是會(huì)獲得更多的歡樂(lè)，更多的驚喜，更多的幸福呢？
第一天，她要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良溫厚與心懷感動(dòng)的人。
第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天，她將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而翡翠的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)和善良。
海倫的一生，是生活在黑暗和無(wú)聲中的，卻讓人感受到她帶給人類的光明和希望，鼓舞起人類奮斗和堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。
知識(shí)改變了她的命運(yùn)，知識(shí)使她的苦難對(duì)于她不啻是一種寶貴的財(cái)富，是一塊成功的墊腳石。
《假如給我三天光明》讀后感 要自己寫(xiě),可以摘抄一點(diǎn)
《假如給我三天光明》讀后感20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。[/ol]
然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。"要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情??！三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。
對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。
殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧！讓我們看看海倫.凱勒的三天安排吧！第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。
首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的。
我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情?！庇幸曈X(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。
我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。
依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺(jué)的第三天，也是最后一天。我將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。
第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。
今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。
她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。
具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！?br />
這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照?？催^(guò)《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸.在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢？然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著作.她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái).這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法.與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧.因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤.或?yàn)?quot;已失去"的東西痛苦不堪，或?yàn)?quot;得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握.海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：一、盡力地完成每一件事。
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！?br />
請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你 的眼睛？想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度 過(guò)那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？二、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困。 |
|
